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郑州教育手机报总第2886期
发表时间:2019-09-08
2017-06-28         

  昨日,河南省政府新闻办召开“关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见”新闻发布会,介绍涉及河南169万名教师待遇的编制、职称、住房、津补贴等热点问题的落实情况,河南省委、省政府出台的各项政策正在变成每一位教师实实在在的实惠。

  河南计划到2022年,通过改建、配建、新建三个渠道,基本实现全省在乡镇(不含县城所在镇)及以下公办义务教育学校(含教学点)工作的特岗教师、支教交流教师、离家较远需在校食宿的在编在岗教师一人一套周转宿舍。同时计划3至5年内,通过建设农村教师住房、组织团购、发放购房补贴或优惠券、按照当地公租房政策提供教师公寓租住等方式,稳妥有序解决全省乡镇(不包括县城所在乡镇)及以下学校(含教学点)在编在岗教师的基本住房需求,原则上每平方米价格比同地段同品质商品房优惠不低于1000元,或结合当地实际优惠幅度不低于20%。(中国教育报)

  5日下午,郑卢结对教育交流座谈会在市教育局举行。会上,卢氏县教体局张锐锋局长对郑州市教育局给于卢氏县的教育帮扶表示感谢,介绍了郑卢结对教育帮扶开展情况,汇报了支教教师管理、骨干教师培训、信息化提升等工作的想法和建议。

  市教育局党组书记、局长王中立强调,脱贫攻坚是重大政治任务,是首要民生工程。郑州市结对帮扶卢氏县是河南省委、省政府做出重大决定,也是郑州市教育系统应尽义务。一年多来,郑卢结对教育帮扶做了大量工作,取得了可喜成绩,希望大家共同努力,重点做好教师业务培训和学校的沟通交流,保障支教教师安全,切实提高卢氏县教育教学水平提升,做出更大的贡献。(郑州教育网)

  王中立慰问参加第十一届全国少数民族传统体育运动会的河南省代表团运动员

  5日上午,市教育局党组书记、局长王中立来到河南省代表团驻地,慰问参加第十一届全国少数民族传统体育运动会的河南省代表团运动员。王中立同志对负责接待的同志提出要按照“主动、热情、耐心、周到”的服务宗旨,要求同志们要全力以赴做好服务保障工作。(局办公室)

  郑州市2019年全市教育督导工作推进会暨督学专项培训会召开

  日前,郑州市2019年全市教育督导工作推进会暨督学专项培训会在登封召开。市教育局党组副书记、常务副局长刘鹏利在会上总结回顾上半年我市教育督导工作成果,并希望全市教育督导战线的同志们要以更加良好的精神状态,更加饱满的工作热情,更加务实的工作作风,更加高效的工作方法,推动教育督导工作再上新台阶。(郑州教育网)

  6日上午,2019年秋季学期郑州市职业教育与成人教育工作会暨参加全国职业院校技能大赛总结表彰会召开。会上回顾了2019年上半年全市职业教育与成人教育工作内容,并对下半年重点工作提出了具体要求。市教育局副局长葛飞表示,当前,职业教育和成人教育发展有很多政策优势,面临新一轮的发展机遇,郑州市职成教工作者要牢记使命、担当履职,负重前行,为建设具有郑州特色的“美好教育”、实现郑州教育高质量发展和现代化贡献力量。(郑州教育网)

  5日上午,郑州市二七区政府区长苏建设等领导一行到郑州四中慰问,苏建设代表区政府向辛勤工作在教育第一线的教师们致以节日的慰问和美好的祝愿,并代表二七区委、区政府向学校赠送教师节慰问信和慰问金。(郑州四中)

  全国民族运动会河南代表团表演项目运动员在郑州12中集结出发

  5日,河南省代表团表演项目运动员在郑州12中集结出发,郑州12中校长孟天义等领导陪同河南省代表团联络员、河南省民委民族一处副处长张运涛欢送运动员。据悉,本届运动会表演项目队伍于8月16日在郑州集结,曾道长22256。其中登封市少林鹅坡武校《群猴戏狮》,平顶山学院的柔力球、舞龙,少林塔沟武校的武术竞技四个表演项目在郑州12中体育馆进行20天左右的冲刺训练。(郑州12中)

  5日下午,郑州106中举办“庆祝新中国七十华诞 弘扬新时代尊师风尚”主题演讲比赛。比赛现场,参赛选手深情讲述担任教师这份艰辛和责任并存的职业心声。他们从身边人、身边事出发,用一个个生动的故事,结合自身工作实际和思想感悟,多角度诠释了“不忘初心、牢记使命”的思想情怀。(郑州106中)

  近日,郑州107中学九年级全体同学创作出了一幅幅生动的黑板报和文化展板作品。同学们怀着对新学期的期待,以及对老师崇高的敬意和满腔的热情,充分发挥自己的聪明才智,创作出一幅幅积极向上、温暖人心的板报。(郑州107中

  5日,2019年第三届中国中学生暑期足球协会杯比赛(初中组)冠亚军决赛在河北落幕,共有来自全国各地的20支强队参赛。郑州73中顽强拼搏,每球必争,最终摘得亚军,创造该校近年来校园足球历史最好成绩。(中原区)

  5日上午,在第35个教师节来临之际,荥阳市教体局党组书记、局长周培山等领导先后到荥阳市第三幼儿园、荥阳市第八小学、荥阳高中、荥阳龙门实验学校看望慰问一线教师。教体局领导向辛勤工作在一线的教师送上节日诚挚的祝福和慰问金,倾听学校负责人和老师们对做好教育工作的意见,并与优秀教师们亲切交谈,了解他们的工作和生活情况。(荥阳市)

  为引导规范教育移动互联网应用健康发展,5日教育部举行新闻发布会,介绍教育部等八部门联合印发的《关于引导规范教育移动互联网应用有序健康发展的意见》。根据文件要求,教育行政部门和学校选用教育App应征求师生、家长意见,学校要求统一使用的教育App,不得向学生及家长收取任何费用、植入商业广告和游戏。(中新网)

  记者5日从教育部获悉,教育部、退役军人事务部、财政部日前就全面做好退役士兵职业教育工作印发通知,提高退役士兵就业创业能力,促进退役士兵充分稳定就业。通知明确,鼓励符合高考报名条件的退役士兵报考高职院校,退役士兵申请就读中等职业学校,可免试入学。同时,鼓励支持退役士兵参加高等教育自学考试及各类高等学校举办的学历继续教育。(新华网)

  四川省政府新闻办5日举行新闻发布会表示,四川推动民族地区教育跨越发展,通过“一村一幼”计划、寄宿制教育、双语教育等多种措施,满足了民族地区群众对子女教育从“能上学”到“上好学”的期盼。未来,四川将强力推进双语教育的改革提升,所有学校都从小学一年级始开设国家通用语言文字课。(新华网)

  南昌市教育局近日正式印发《南昌市消除普通高中大校额大班额专项规划方案》,明确将采取扩大教育资源、严控招生计划等多项措施,到2020年,全面消除66人以上超大班额,将56人及以上大班额比例控制在5%以内,大校额比例控制在3%以内。(中国青年报)

  长期以来,学校重教学、轻教育的现象比较突出,育人工作过于注重对学生进行道德理念方面的灌输,方式简单、流于形式,学生被动接受,效果较差。在当今社会转型变迁的大环境下,加上我国近年来独生子女较多,缺乏吃苦精神、包容精神,青少年的世界观、人生观、价值观普遍存在偏差,以自我为中心,这必将影响他们今后在社会上的生存与发展,也不利于社会的健康发展。回归教育本质、创新工作方法、加强实践教育应该是今后教育努力的方向。

  实践教育虽然繁杂细致,但绝不是小事、琐事,它在学校教育中处于重要地位。各学校应进行主动探索,丰富实践教育内涵,营造实践教育氛围,取得育人长效。

  实践教育开展应重在学生的真实体验。实践体验学习和认知学习是人类最基本的两大学习形式。基于此,我们可以在德育中建构并实施“传统节日课程”“美习储蓄”“创意DV”“微电影”拍摄等实践教育活动。着力注重学生的体验,让学生基于体验活动,在考察、探究、设计等一系列活动中发展自身的实践能力和创新能力,体验和感受生活,涵养内在精神。

  实践教育应撬动学生从自我管理向自我超越发展。人的品行差距其实在于习惯,而习惯就像走路,一旦选择了就会不自觉地走下去,惯性的力量会强化这种选择,直到内化为一种潜意识。看似不起眼的小习惯,却能影响人一生的精彩程度。所以,在培养学生的过程中,一定要将“尚美”和“习惯”作为养成的核心内容,这样既契合儿童年龄特征,又具生活气息。

  有些学校开展“美习储蓄银行”活动就是学生培养好习惯的良好方式。通过全校“美习”大讨论,列出学生的“好习惯”清单。鼓励学生储蓄“美习”,当储蓄达到一定金额,学生可以拿着“美习币”去换奖品,可以在“美习超市”挑选喜欢的学习用品,可以与校长共进午餐,可以申请评优评先,也可以有机会获得“美习少年”等荣誉称号。

  层层递进的激励措施,让学生总是盼着储蓄卡上的数字使劲增长。学校恰好可以抓住这样的契机促使学生尽心尽力储蓄“美习币”、培养好习惯,美好习惯由此形成。通过这些有效载体,强化学生的内驱力,让实践教育进行体验式内化,最终实现学生的自我管理和自我超越。

  实践教育的教学设计应该成为学科融合的有效载体。随着科技进步,社会对人才的要求越来越高,越来越需要复合型人才,在学科细分的教育模式下,怎样拆掉这堵人为设置的学科篱笆,实践教育恰好可以有效地解决这个问题。

  教育因人而异、因地制宜,才会取得最好效果。只要主动实践,我们就会听到更多生命拔节的声音。(来源:中国教师报)

  班主任的时间都去哪儿了?从事务性工作中抽身出来,系统研究儿童,活用班级资源,有智慧地做事,减少由低效能陪伴带来的损耗,无疑对师生都有裨益。班主任要把研究当成常态工作,这样才能拥有轻松有序的局面,教育教学才能有品、有味。要轻轻松松当好班主任,班主任应不断修炼内功。

  美国癌症协会、世界癌症研究基金会、美国癌症研究所三大部门联合推荐了预防癌症的八点建议。1.保持正常体重。2.每天至少锻炼30分钟。3.少喝含糖饮料。4.多吃蔬果、豆类等。5.尽量不吃加工肉制品。6.限制酒精摄入量。7.不乱服用营养补充剂。8.坚持低盐饮食。(生命时报)

  “自由教师”,又称“独立教师”。是近年来新冒出的职业。从业者中有的人是辞去了公办或民办学校工作,以个体的身份招揽学生从事教学工作;也有的人考取了教师资格证后,不挂靠任何教育机构而独立开展教学。(互动百科)

  ◎通知:9月7日、8日、9日郑州教育手机报将停刊三天,9月10日恢复正常发送。感谢您对我们工作的理解和支持!


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